LOMLOE
- Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (Creo que 1º y 3º ESO entra en vigor el 2022-23 y 2º y 4º ESO en 2023-2024, pero no estoy segura 100%)
Curso 2020-21
- Guía de organización y funcionamiento de centros Orientaciones para equipos directivos (25.09.2020)
- Circular de flexibilización curricular y organizativa (03.09.2020)
- Actuaciones inspección curso 2020-21 (27.07.2020)
- Instrucciones organización curso 2020-21 COVID (06.07.2020)
- Medidas de prevención, protección, vigilancia y salud (COVID) Salud y Familias (06.07.2020)
- Plantilla del protocolo de actuación COVID-19 para 2020-21 09.07.2020
- Instrucción 10-2020, de 15 de junio de medidas a adoptar en el curso 2020-21 (ESO y Bachillerato) (15.06.2020)
- Instrucciones, de 15 de junio de medidas a adoptar en el curso 2020-21 (FP) (15.06.2020)
Currículo:
- Orden de 14 de julio de 2016, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la ESO en Andalucía, regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad y se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado (BOJA) (páginas 244-247 horario lectivo de cada nivel)
- Decreto 111/2016, de 14 de junio, por el que se establece la ordenación y el currículo de la ESO en Andalucía (a partir de la página 7 dice las asignaturas que se pueden/deben ofertar en cada nivel)
- Orden de 14 de julio de 2016, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a Bachillerato en Andalucía y se regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad y se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado (BOJA) (página 298-299 horario lectivo de cada nivel)
- Decreto 110/2016, de 14 de junio, por el que se establece la ordenación y el currículo de Bachillerato en Andalucía (a partir de la página 7 dice las asignaturas que se pueden/deben ofertar en cada nivel)
- Instrucción 9-2020 de 15 de junio, que establece aspectos de organización y funcionamiento para los centros que imparten ESO (15.06.2020) Sustituye a la orden del 14 de julio de 2016
- Anexos II_III_IV_V de la Instrucción 9-2020 del 15 de junio (plantillas de qué se debe dar en cada asignatura)
Programa de tránsito
- INSTRUCCIÓN 13/2019, DE DE 27 DE JUNIO DE 2019, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN Y EVALUACIÓNEDUCATIVA, POR LA QUE SE ESTABLECEN ASPECTOS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO PARA LOS CENTROSQUE IMPARTEN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA PARA EL CURSO 2019/2020 (A partir de la página 12, en el artículo sexto habla de cómo se debe llevar a cabo el tránsito) (21.12.2020)
- Informe final de Etapa de educación Primaria (En la página 16 de la instrucción 13/2019 de 27 de junio de 2019 explica lo que debe contener este informe)
Bilingüismo
- ORDEN de 3 de septiembre de 2010 (Horario dedicación profesores y coordinador)
- Instrucciones bilingüismo para el curso 2020-21 (07.06.2020)
- Instrucciones Auxiliares de Conversación 2020-21 (06.07.2020)
- Plantilla solicitud incorporación al programa bilingüe (profesorado)
Programa de Lengua Árabe y cultura marroquí
Acceso al Bachillerato (con Matemáticas aplicadas)
- ¿Se puede acceder a Bachillerato si has cursado Matemáticas Aplicadas?
- Cancelación de la evaluación final de 4º ESO (31.03.2020)
- Web del ministerio donde dice que sí se puede acceder al Bachillerato con el título de la ESO
Matriculación de alumnos que vienen de centros extranjeros
- Homologación y convalidación de títulos.
- RD 104 1988 sobre homologación y convalidación
- Orden 14 marzo 1988 sobre homologación y convalidación
- Orden de 30 abril de 1996 para adaptar los criterios de homologación y convalidación a la nueva normativa
- Volante inscripción condicional convalidación extranjeros
Digitalización del centro
- Entrega dispositivos digitales a los profesores (23.09.2020)
- Actuaciones TDE curso 2020-21 en el IES Santo Domingo (30.08.2020)
- Instrucciones sobre transformación digital educativa para el curso 2020-21 (31.07.2020)
Formación del profesorado
Evaluación alumnado
- Aclaraciones sobre Informes individualizados alumnos a entregar a final de curso 2019-20 (02.06.2020)
- ¿Cómo pueden ver las familias las calificaciones en iPasen?
- Reclamaciones a las calificaciones:
- Modelo reclamación calificaciones en 1ª Instancia 2019-2020 (Familias)
- Documento donde Jefatura informa al departamento de la reclamación 2019-2020
- Informe que realiza el departamento sobre la reclamación 2019-2020
- Respuesta a las familias sobre su reclamación 2019-2020
- Modelo inadmisión reclamación por extemporánea 2019-20
- Modelo reclamación calificaciones en 2ª Instancia (Delegación) 2019-2020 (Familias)
- Modelo envío a delegación la reclamación de 2ª instancia 2019-2020 (Centro)
- Documentos para las reclamaciones (lo que nos manda el inspector sobre 2018-19)
Mención de honor y Matrícula de Honor
- Bachillerato: Mención honorífica y matrícula de honor
- Ruta para poner en Séneca una mención de honor a un alumno/a (18.06.2020)
- Ruta para poner en Séneca una matrícula de honor a un alumno/a (02.07.2020)
Promoción del alumnado
Acceso a la función directiva
Planes y proyectos
- Programa Impulsa: Ampliación Plazos
- Manual para completar la memoria en séneca (14.01.2020)
- Programa Impulsa 2 (25.12.2020)
2.1. Convocatoria
2.2. Centros Impulsa
2.3. Manual cómo solicitar en séneca el programa (14.01.2020)
COVID-19
- Circular cómo justificar ausencia por motivo covid (29.10.2020)
- Información en materia de prevención de riesgos laborales frente a la COVID-19 para el curso 2020-21 (28.08.2020)
- Instrucción 23 abril 2020 (Instrucciones para proceder en el tercer trimestre del curso 2019-20)
- Instrucciones incorporación del profesorado al final de curso 2019-20 (16.06.2020)
Horarios:
- Orden 20 agosto 2010, por la que se regula la organización y el funcionamiento de los institutos de educación secundaria, así como el horario de los centros, del alumnado y del profesorado (BOJA 30-08-2010).
- Ahí dice que mínimo 25 horas de permanencia (Artículo 13). Después, en 2015, sale una modificación que dice como máximo 25 horas (texto ya actualizado que aparece en ADIDE)
- Cuadro de cómo meter los horarios de tutores en séneca según esa orden
- Planificador (Descargar datos de Séneca – profesores, aulas,… e introducirlos en el programa)
- Importar y exportar datos con Séneca
- Crear tramos horarios (recreos, duración de las clases,….) con Peña Lara
- Definir marco horario semanal (mañana y tarde)
- Configurar las aulas
- Añadir sesiones lectivas (sesiones simultáneas, caras, chinchetas,…)
- El motor generador de horarios (más completo)
- Usar el motor y depurar resultados
- Editor I: Características (18)
Reubicación profesorado por insuficiencia horaria
- Instrucciones Reubicación profesorado por falta horaria 2020-21 (22.06.2020)
- Anexo a rellenar por profesorado desplazado por falta horario 2020-21 (22.06.2020)
Matriculación
- WEb donde se hace el pago del seguro escolar (18.06.2020)
- Instrucciones certificar matrícula 2020-21
Ayudas:
- Obras en el centro (para adecuarlo después del covid) (09.07.2020)
Erasmus
FP